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sensei no hifu no naka
作家さんの新作発表
お誕生日を教えてくれます
表紙で一目惚れして購入しました
久しぶりに商業BLの本を買おうと思い、売り場をうろついていたところでこの本に出会いました。私が個人的に美人儚げえっちお兄さん受けが好きなので表紙を見てこれだ！と思い衝動買い。他にも何冊か買いましたが、その中でもダントツで好みでした。ストーリーもキャラも良く合わさっていて儚さも切なさも胸がギュッとなるような表現が上手いなぁと思います。絵柄や描写も丁寧で感動しました。同時収録もえっちでとても良かったので本当に買って良かったと思います。これがデビュー作だと後で知ったのですが、これからの活躍に期待しております。
雪の日に静かにじっくり読みたくなる
この題とカバーの色合いと、先生の色っぽさがずっとずっと気になっていたのです。でも儚げな雰囲気の作品は大抵絵柄がサッパリしていて好きになれないことが多く、長く逡巡していたものをえいやっと購入。どうでもいい前置きですが、
良かった……！
なんだかこの作品の絵柄には切々としたものを感じました。描かれる線で内容をよりしっかりと伝えようとしているような(全ての作品がきっとそうなのでしょうけれども)
難しい言葉変わった台詞はそこまでないのですが、その分オーソドックスさが千春の真っ直ぐさとそれに戸惑う昌信にしっくりきます。
先生と生徒の恋という王道の流れがありつつ、じっくり噛みしめて読んでいたくなる魅力がある作品でした。
先生の身体の描き方も、エンタメ的なエロさ色気ではなくて白く綺麗な男の人という感じで、その絶妙さがすごい。せんせいのひふが見えるとこちらもドッキドキです。
そして少し大人になった千春が、抱きしめたりキスをするシーンがとても素敵に描かれていて、幸せなのに胸が締め付けられる程でした。若さ故に欲を表しつつも最後まで暴れず、先生が自分でセーターを脱ごうとするのを「俺が脱がす」と乱れを戻す千春、泣き顔は可愛くても男です(結局脱がせてなかったけども)
先生にひっそり寄り添うトカゲくんも良い味出してました。その子にこっそり好きな人の名前をつける先生、返事を返せない年賀はがきを栞がわりにと、想いを秘める美しさがありつつ、準備して千春の前に立つ用意周到さ、それでもまだ踏ん切りがつき切れてない表情のアンバランスさがとても好きです。
そして巻末の、先生生徒時代のコスプレhは本編で見れなかったものなので埋め合わせ最高でした！(拝)
同時収録の高校生ふたりのお話は、壁ドンやバックハグ等、たくさん入れる指示があったのかなと思うほど「みんなの好きなシチュ」がたくさん詰め込まれているなぁと思いました(笑)勿論その分楽しめます。
2人がキスを知ってからハマったように隠れて何度もしてしまうのがツボでした。
こちらのお話も、描かれている線が美しくしっかりしているので青春BLの枠を越えないお話であってもサラリと読み過ごす事なく見惚れながら楽しく読ませてもらいました。
萌2よりですが、この作品この作者さんだけの魅力が楽しめるので、神評価に致しました。
表紙とタイトルに惑わされないで
表紙……エロそう
タイトル……エロそう
開始３ページ……いきなり学校でエッチしてる先生＝エロい
イメージ通りのエロい作品だと思ってたんです。でもでも！全くそんなことなかった。むしろ純愛です。教師と生徒のピュアラブです。
同僚教師とエッチしているところを、生徒の千春に見られて脅迫めいた手紙を貰った昌信。その実は、脅迫じゃなくて先生たちの恋愛を応援したいというものでした。
同僚とは全く恋人同士じゃないと伝えるとホッとした千春。本当は昌信のことが好きだったんです。＂恋人ごっこ＂を提案し、内緒の恋人として過ごす学校生活は、昌信にとって困ったものでしたが、千春にとっては大好きな昌信と唯一恋人同士になれる時間。それはもう楽しくて仕方ありません。
ふとした瞬間、ふとしたキッカケで昌信への情欲を隠しきれなくて、それが元で昌信と距離を置かれてしまいます。同時に家庭の都合で昌信が教師を辞めることになり、千春と別れることに。でも昌信の心は少しずつ変化をしていまして、千春の存在はいつしか昌信にとって大きなものになっていきます。
教師と生徒だから、その気持ちを大っぴらにできなくて…惹かれ合っているのに離れなければならない切なさがめちゃくちゃ伝わってきます。絵が儚げなので、その雰囲気も相まってより胸がギュッと痛くなりました。
２人の関係はどうなるのか、このままで終わったままでいるのかすごく気になるところです。
高校卒業後に昌信に会いに来た千春を見て、今まで抑えてきた千春への想いが放出するシーンは胸アツでした。
今度は昌信から千春を掴んだ。答えはイエス。
止まっていた2人の時間が動き始めた瞬間に、ものすごく感動しました。やっぱり絵が良い！
早速エッチの流れには、早くない？と思っていたけど、昌信の方が結構グイグイいっていたので、気持ちが通じ合って嬉しかったのかな、なんて思ってしまいました(^ ^)
後日談からも、昌信が千春を想っていたのが伝わってきました。これからは堂々と恋人同士として楽しんでいって欲しいですね(´∀｀)
ストーリーがとても良かった。だけどそれに付加価値をつけた絵がこれまた良い。切なくて苦しいシーンもあるけど、最後はハッピーエンドなので読後感も多幸感もたっぷりです。
おススメです^ ^
一途で純粋な男子高生は尊い～
同僚教師との校内セックスを生徒の千春に見られ、手紙で呼び出され脅されるかと思ったら同僚教師との恋を応援されてびっくりの昌信。
しかし、当の同僚教師は昌信がセックスを目撃した生徒に呼び出されたと知った途端に関係を解消してくるクズ。
二人が別れたことを知った千春は「先生には好きだから幸せになってほしい」と泣きながらサラリと告白をぶっこむ可愛さ♪
そして、告白ついでに恋人を打診するちゃっかりさも可愛い♪
「生徒は恋愛対象外」と断られたら”恋人のフリ”でいいと懇願するしぶとさも可愛い♪
二人っきりの時だけは恋人というごっこ遊びが始まるも、千春のひとり真っすぐに頑張る姿はピュアさ満開で読んでてキュンキュンしちゃいました♡
ピュアな男子高生っの可愛さがぎっしり詰まってました！！
良いもの見ぃつけた！
ちるちるさんのyoutubeのご紹介で購入を決めました。
受けの先生はほんわか系なのにすごくエッチな体でけだるい中にも色気が駄々洩れています。攻めの高校生千春君は純真無垢ですが性に関しても純粋に真っすぐ先生へと飛び込んでいきます。そんなカップルがお互いを思いあい成長する青春のお話になっています。
表題作より同時収録作に萌
デビュー作ということで応援したい気持ちもあり、
拝読させていただきました。
生徒の千春に弱味を握られ、
恋人の「フリ」をすることになった教師の天月。
千春が小さくて黒目がちなこともあり、
とても幼く見えてしまい、
天月を名前呼びするところにも違和感を感じてしまいました。
〝好き〟がダダ漏れの千春に対し、
天月はクールビューティーという様相で千春の気持ちをかわし、
「フリ」をしたま二人の日々は続いていきます。
だけど、千春が天月に欲情してしまったことと、
天月の父の病気などもあり、気持ちはすれ違っていくのです。
二人が離れ離れになってからは、
天月の方が千春に執着しているんじゃない？と思いました。
それが本当に恋だったのか……？という疑問はありましたが、
卒業後に会いにきた千春に天月が気持ちをぶつけ、
ようやく2人は両想いになります。
千春がかなり身長が伸び、
釣り合う見た目になってくれて一安心。
Hも安心してみていられました^^;
表題作は、正直今ひとつだったかな……
共感できる部分が少なくて入り込めなかったです。
しかし、同時収録作は良かった！
高校生の大崎と最上のお話なのですが、
これが可愛くて♡
いつも自分を見ている最上を面白半分でデートに誘う大崎。
いちいち反応が可愛い最上を面白がっているようで、
実は可愛いと思ってるんじゃないの？……ていう^^
キスだって、最上がしたいなら……とか思っているけど、
いやいや、あなたがしたいだけでしょ！っていうね。
ちょっとすれ違っちゃったけど、
最終的には大崎が執着心丸出しで萌えました。
なんか最上がエロいんですよね。
Hも顔真っ赤で可愛いんだけど、なんかエロい（笑）
黒崎が主導権を握っているようで、
実は全てお見通しの最上に翻弄されているという図が良かった‼︎
こっちを表題作にしてもっと読みたかったです。
同時収録作の方が後から描いてますよね？
絵も綺麗になっていたような気がします。
次回作に期待を持たせる作品を読めてよかったです。
シーモア1話無料で読めます。
修正は白抜き。
興味のある方は、まず1話を読んでみて下さい！
Renta‼︎修正はトーンにぐしゃぐしゃ線（何ていうのかな？）
Thoughts
I did not enjoy it that much primarily because this kind of stories isn't really up my alley. I was hoping for a bittersweet ending for the first couple since the male lead is very young and inexperienced and moreover, the story really gave off a feeling of melancholy (or perhaps it's just my own interpretation). I wanted to see him to grow as a person first before indulging in a relationship with a much older man. Their relationship seems fragile and their bond is weak. There is also bound to be a lot of obstacles along the way due to the differences in experience and personality especially with the quiet and passive nature of the the teacher. I just wish they took some time away from each other to reaffirm the authenticity of their so-called "love".
